由華南師范大學焦建利教授發起，在對國內教室里常用的十大數字化工具的網絡投票結果顯示，交互白板，成為繼續PPT課件(80%投票率)、筆記本電腦(68%)之后第三大教輔工具。

　　奧維咨詢(AVC)研究表明，2011年，中國傳統電子白板(基于投影技術交互)市場銷量規模將達18萬臺，增速超過40%，而平板電子白板(基于平板技術交互)僅短短2年的時間銷售規模已達4萬臺，2011年較之于2010年，增幅達200%不止。筆者根據對國內電子白板廠家的統計預測，2012年，傳統電子白板增幅持續下跌，預計在28-34%左右;其絕對壟斷地位將越來越受到交互式電子白板的沖擊。但是無可否認的是，電子白板以及交互技術，日漸成為國內教育信息化的主流聲音。當然，我們如果深入調研一下電子白板的學習和使用，會發現，針對教育行業的電子白板產品，諸多廠家在硬件、價格博弈到最后，又會殺出一個新锏--資源與運用。未來的電子白板教育市場，將不再單單是業界元老(如北京鴻合、天士博科技、盛興利合等)獨攬天下的局面，也不是代理商通過幾個局域訂單就能全力獲勝的局面，而是以班班通為整體項目的數字化工程，必須結合了硬件基礎、軟件配備以及數字化資源獲取、管理以及控制方式等諸多層面，帶來集成商、代理商與廠家共舞的現象。

　　PPT課件作為電子教輔工具，無疑會受到廣大用戶認可;而筆記本電腦的得票率不如前者，筆者認為，應該是筆記本電腦的地位已越來越多地受到各種自主手持終端設備的沖擊。較之于最初的臺式機電腦，筆記本代表一種隨身便攜的潮流;而較之于其他以后ipad、平板電腦為主導的第三代隨身、便攜學習終端，筆記本無疑又是一個遠行者。

　　從2011年國內對電子書包的試點工作來看，東部發達地區如上海、寧波，作為首批試點地區，2012年，仍會是重中之重，預計也會有更規范的電子書包行業標準、更完善的執行方式。上海地區一直是電子書包的忠實擁護者，預計也會成為國內電子書包發展最為規范的地區。而江蘇南京地區以及廣東廣州地區所推進的書香校園工程(電子化閱讀)，也會在中西部地區繼續推廣開來。

　　該話題的發起人是華南師范大學教育信息技術學院副院長焦建利教授，與一般學者有所不同，焦教授總是站在技術與運用的前沿，為廣大教育技術學生、愛好者、教育技術媒體工作人員深入淺出地介紹教育技術的最新知識。焦院長廣開媒體運用新風，轉博文、寫博客，發微博，參與話題互動，用一種活潑新穎的形式，為大家帶來最新的教育技術、理念和思想。該話題的參與者，包括了部分教育用戶、一線工作人員，也有教育技術的實踐者如華師京城高科技股份有限公司董事長龔浩先生，四川文軒教育科技有限公司市場總監梁翃女士，廣州視睿電子科技有限公司為代表的液晶電子白板企業，以及更多的關注教育技術的同仁以及朋友們，因專業受眾占絕大多數，相信此數據也能代表當前國內教育信息化的現狀。